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第六十九章:博古通今的钟意

超越自己,克服以前年少时不敢面对的所有难题,哪怕失败了,他也不会有半点气馁。

    讲台上,一位年轻且相貌堂堂的男老师,正妙语连珠地讲述着中国古代历史,他诙谐幽默,夹带野史的讲课风格,深深吸引了同学们的眼球。

    这位历史老师姓马,是刚从师范大学历史系毕业的新老师,看得出,刚刚从校园步入职场的马老师,是个有理想有追求的年轻人,他不会像其他历史老师一样呆板,整节课下来几乎全部照着书念,他有自己的想法,他会将自己认为的“真相”说出来。

    “同学们,听老师说了那么多节历史课,到底什么才是真正的历史?你们知道了吗?”马老师讲课讲到一半,忽然抛出这样一个问题,引来同学们的热烈讨论。

    “知道!历史是一面镜子,可以让我们从中吸取教训……”

    “历史不能用太主观的眼光来看,也要从客观的角度,去认识去了解,甚至是批判!”

    “……”

    初一二班的同学们,七嘴八舌踊跃说出自己对“历史”的想法,参与回答马老师的提问。

    与其他学生不同,听到马老师提出这个问题的时候,林阳的脑海里,他的第一反应,居然是想起了高晓松在《晓
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