作为一个学科，更多的时候是以一种难以理解的叙事语法来进行阐述，很多时候阐述的经过是围绕着农耕和军械制造在进行。

    事实上作为一个现代人，真的对文言文有种“一个字一个字能看得懂，一字一字、一排一排连起来却是像是看“天书”的迷惑感，也就是看不懂文言文那种因为需要节省用字的表达方式所涵盖的意思，以至于没能从祖先的知识中得到“营养”，慢慢华夏科学体系被全面淘汰，西方文化观、科学观……乃至于是价值观被全盘的“舶来品”。

    对于吕哲来说，他来到了所处的这个年代，绝对不愿意看见辉煌的文明被一步一步的淘汰，他在建立强盛的帝国的同时，最大的愿望是在自己的手里完成对教育的普及，因此哪怕是得到筹算出来的庞大资金投入，也仅仅是皱眉之后咬牙决定哪怕是向外开扩的脚步停止也要进行下去。

    一个国家的资金投入需要经过计算制定方案，像是军方这种吃钱的猛兽总还能计算出需要多少钱粮能达到多少成效，关于教育的资金投入则真的是一个无底洞，军方投入资金可以在短期之内看到所投入资金带来多少预计内的回报，教育的资金投入则根本就不是短期内能看出效果的东西。

    大殿之内的很多人都在咽着口水
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