所以，李忱要把钱花出去，这种必要开支，开始筹备，教育经费不可少，现在和未来虽然有很多花潜得地方，可是先把教育这种必须支出用出去，其他经费不够，其他再想办法。

    然后，他跟礼部尚书讨论到，该找那个部门负责。礼部，虽然后世好像某扬翻译说，等同于现代得教育、文化、和外交部。可是，教育职能很弱。

    不是他要吐槽古代教育，主要是为了，培养当官的人才，不是真的重视教育。一个是国子监与其他四个生产东西得监并列，从礼部得职掌来看就知道。

    唐代礼部得礼部司，有掌学校，可是，还监管很多东西。除了学校，还掌礼仪、衣冠、符印、表疏、图书、策命、祥瑞，以及百官、宫人丧葬等事项。简单来说，不是教育，更像一种文化单位。

    不是说这些不重要，而是这些不符合他得期待。所以，他要在礼部，增设一个教育司，负责全国教育事项，相当于后世得教育部了。

    不过，有些细节问题要讨论，看是要设立一个寺，还是设立一个司。这其中的差别是，司是一政务性质的机构。尚书六部得职责是掌政令，上承君相之制命，制为政令。

    而寺呢，则是一个实际执行得机构，六部接受了诏命，会
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