关于明朝为何灭亡，有着多方面的原因。初中、高中的历史课本，对此做了精彩的阐述。在此不必赘述。

    贾环给燕王宁淅讲崇祯皇帝的得失，当然不会是背诵初、高中的课本。他的侧重点，不是结论：东虏、流民、天灾、腐朽的官僚地主阶级、深刻、尖锐的各种社会矛盾，而是侧重教授宁淅如何去做一个皇帝！

    帝王术。

    午后的阳光，照射在贾环的内书房中。内书房这里，是贾环日常读书、思考的地方。不同于前院宝钗帮他布置的书房，那是他会客的地方。

    房间正北，摆着一张精雅的檀木书桌。书案上垒着各种书籍、文稿。四周都是玻璃窗，窗明几亮。临窗的条桌上，摆着一瓶白腊梅，芬香四溢。

    宁淅坐在临窗的椅子上，看着书案后的先生，神情略有些紧张。他虽然是即将成婚的人。十五岁的少年。但他希望自己的功课能得到先生的表扬。

    贾环读完宁淅的文章。观点有两个：厂卫、党争。崇祯皇帝上台之后，干掉九千岁，大快人心。但他废除了厂卫。导致对明末腐朽的文官集团，完全没有约束力。

    其次，崇祯无法压制明末激烈的党争。甚至，他为了打压东林党，杀掉了辽东的扛
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