。

    慕行拿着篮球起来了，“要想运球快，好，那需要把篮球带的稳。看来，我要练习拍打篮球才行了。”

    这头想到，另外一头，就动手起来了。

    两手把篮球一松，让球自然坠落在地上。

    “巴，巴，巴”，篮球连续弹跳几下后，慕行看准时机，就把手伸了出去。

    “啪啪”，手一上来，不知力度如何，猛地把篮球拍飞了。

    “哎呀，太用力了，不行了。看来下次，要小力一些才行了。”

    捡起篮球，慕行重新开始了。可这次了，鉴于上一次的经验，这次力度少了，球没几下就无法弹跳起来了。

    可以说，慕行在家中训练的效果，要比在学校更为惨。虽然失败次数不少，可他的斗志并没有随着失败次数而递减着。

    “这次用力太弱了，不能太弱了了。”

    “这次用力太猛了，看来力度不能用的太猛了。”

    几番努力后，他开始对于力度控制有了一定程度地把握。球顺利弹跳着，吃力，写满慕行咬牙样子上。

    “小光和弯弯，都给我提醒过的。身体不许跟着拍球而一下一下升降着，这样是不对的。”

    口
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