发挥个人想象力的模拟作业来评定成绩，而成绩也不再是唯一的要素，许多具有特殊潜质的学生也能获得优秀的评价，而晋级到后续的教育之中。

    “季直兄，这考试中对对错错的标准答案，我认为大大的抹杀了学生们的创造力和想象力，所以我想小小的改变一下评价学习成果的方法，”秦铠递上另外一本小册子，这是他依照他后世的教育评估体系稍加改变制定出来的，还有就是一大套从光脑里搜刮出来的模拟作业规范和样本。

    张简对于秦铠这变戏法似的一套由一套的理论，真有些目不暇接的感觉，惊讶的接过去翻看起来，这越看越是好奇，这些方法和规范初看起来似乎与现行的科举、学堂的考试相去甚远，但是细细想来，却另有深意，让他一时间也难以消化。

    秦铠自然也明白，这么多的新内容和完全不同于以往的教育体制，张简要马上适应，那几乎是不可能的事情，除非这厮也是和自己一样的穿越人。他从身后的书架上拿出一叠课本，这其中不少是上海译书馆出版的西方科学书籍，其中就是徐寿翻译的《化学鉴原》系列书籍，还有一些小册子，是他根据二十世纪国内教材内容摘录编辑而成的。

    “季直兄，平时见面叫我表字烈风即可，另外，我还有
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