个一直让自己很满意的学生，没有提出任何批评的语言，只是停顿了几秒钟的时间，便轻声的说了句：“坐下吧。”

    她很有深意的看了一眼柳相对，转身继续在黑板上写着她的教义，而柳相对却无地自容。

    这是一个合格的班主任老师，她有着丰富的教育学生的经验，她知道无声的提点要胜过有声的批判，她知道柳相对会明白她这么做的深意。

    果不其然，当她再次转过身的时候这个学生已经正襟危坐，开始了目不转睛的认真。手机用户请浏览阅读，更优质的阅读体验。
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