第三十八章 新时代的教学法
。
按理说,这些韵母是经过十几亿人的验证,完全经得起考验的。但为什么一个十来岁的人学起来还这么慢了。
于子渲脑子里飞速思考,自己认为简单的韵母,在月儿眼中只是能读出来的莫名符号,跟自己当年学英语一个样,只知道跟着读,完了就印象。
对了,英语,谐音记忆法!
于子渲双眼发亮,就差兴奋的跳起来,激动的在纸上画了一个衣服图画。旁边写上“i”
“月儿,看的懂吗?”
月儿不解的问道:“少爷,你这画的是衣服吗?”
“没错,我画的就是衣服,这个“i”跟衣服的衣读一个音,怎么样,是不是觉得看到“i”,脑袋里就出现衣服了?”
问的时候,于子渲内心还有一丝丝紧张,虽然知道这个拟物谐音的学习方法很有效,但却不保证这个空间的人脑袋会不会不一样。
月儿蹙着眉角,抿嘴细细的看了一眼,之后欣喜的点头说道:“少爷真聪明,还真的好记多了呢。”
方法得到验证,于子渲觉得干劲十足,又根据每个韵母的发音,接二连三画图画。
过了半个时辰后,月儿终于把二十四个韵母全都背熟了。
<本章未完请点击"下一页"继续观看!>