了须臾后，发现自己的印象中并不存在‘林易衍’这个人的信息后。开口说道。

    “当然，我们这是第一次见面。”林易衍笑道。

    “你有什么事。”木山春生再次问道。

    “我想跟你合作。”林易衍道。木山春生没有说话，静待林易衍的下文。果然，下一秒钟，就听林易衍继续说道，“我帮你拯救那些孩子，你则为我工作，如何？”

    “我听不懂你在说什么。”木山春生表情再变，沉声说道。但她放在办公桌上那在听到“孩子”二字后骤然紧握起来的拳头，却是清晰的昭示出她的内心并不平静。

    “我知道哦。你的过去。”林易衍微笑道。接着不等木山春生说话，便自顾自的讲解道，“你原先是先进教育局木原研究所的研究员，因为有教师执照，被上司木原幻生安排。以教师的身份到先进教育局小儿用能力教材开发所附属小学部既第十三学区区立小学任教，作为‘失控能力法则解析用诱爆实验’的实验对象、被称为‘弃儿’的孩子们的班导师。时间为期一年。”

    “隔年，因为实验事故的关系，你所教导的学生们在实验中发生原因不明的意识不明。使得整个实验计划被终结，你也心灰意冷的辞职离开了木原研究所。”

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