这样的学习速度，在苏璃开来并不快，因为，在现阶段，苏璃并没有投注太多的精力在学习医道上面。

    对于学习，苏璃一直抱着鉴定认真的态度，所以，面对高三繁重的课业，无止境的习题演练，无止境的试卷测试，苏璃尽皆全力承受，认真对待。在未曾开始习医的前段时间，她对于这样的繁忙是抱着享受的态度，不是她天生受虐体制不知辛苦，而是这种辛苦是上一次她多少次午夜梦回可望而不可得的事情。还能幸运的享受这种辛苦，她甘之如饴。

    是以，因着这样的因素，哪怕她现在增加了习医的学习任务，她仍旧没有放弃学业上的任务，无论是各科老师布置的任务，还是她规定自己的学习任务，她都选择先行完成，在这个基础上，她才去学习医道内容，精力十分，她最多用一份精力进行医道学习。

    这不是她骄傲自满，自负能力，不认真学习，浪费天赋。而是，她有选择判断，既然高考是她前世未曾完成的遗憾，那么有幸重来，那么，她将全力以赴完成这个既定目标毫不动摇。在这最后的时间，自然完成高考目标更为重要，她要以最佳的答卷，最棒的成绩，回报她的幸运，完满她的遗憾。

    对于医道的学习，在日后她有一生的时间去研究，并
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