省和光复直辖市，投入那么多人力、物力资源，加快农业基础设施建设。

    医学则只有简单的护理学，仅教授一些简单的卫生防护、急救知识。高深一点的，只能去‘明联大’了。

    毕竟医学这一块，培养的时间太长，需要的资源颇多，耗费的精力，更是难以想象。

    就说教师资源。数学可以将那些会打算盘的账房伙计培养一段时间，然后让他们担任基础数学老师。力学则得益于牛顿在十七世纪发表的三大定律，而被大多数西方人所熟知。所以找人担任老师，也不算难。

    工学的话，可以找很多有经验的工人传授经验，以及从英国那边挖墙角，请来做专业老师。

    农学的话，也依照工学的法子。找些有经验的农牧民，以及从世界各地聘请。

    而医学，仅医生大明就面临很大的缺口。根本不要想着，能将他们请来学校当老师。

    且医生对学生的素质要求很高。

    但临职大的学生，都是初到大明，又没有一技之长的成年新移民。文化素质参差不齐，就是培养，难度也相当大。

    何况‘临职大’的学科设置都在两年以下，还每天上半天课，打半天工。这样的教学模式，也只能学学简单
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