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第二十五章认知与按制度办事、以身作则

、规范操作的意思。你制定制度,首先得执行制度。才谈得上好礼,是吧?注意,在奴隶制下,民是自由的,只有对奴隶才谈什么役使。上好礼,自由民服,自动投奔,不作兴强行抓来的。

    在“季氏将伐颛臾”充满火药味的那一章里,孔子对他的学生直率表达了他的政治主张——修文德!老百姓最不好过莫过于政策不当,知法犯法。如果接受上面的分析,那么第四章就很好办了。古文并无标点符号作为分割,坚决认为以下分割是故意的误会:“民,可使由之,不可使知之”。作用:制造愚民的充分理由,以便理直气壮地施行封建礼教!有了上面关于“使”的认知作为铺垫,现如今做如下标点分割为:——“民可使,由之;不可使,知之。”它的意思是:老百姓有办法自立自理,随便他们自由;否则,要指导、培训他们,使他们知道而掌握保证基本生活的技术技能!“由之”,还有老百姓过得好好的,你就不要去打搅他们;而当他们无法维持生活了,你要及时地去了解他们的疾苦、为他们排忧解难、帮助他们恢复生产生活即“知之”。

    说老实话,老百姓富裕了,你还怕什么呢?怕的是老百姓穷,更穷!而执政者要能及时“知之”怎么办?孔子说了,你平时就要“修文德”。————修
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