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第四十七章国民素质教育 1

理论中“善”与“教”的概念的,你肯定明白了,孔子的善人并不是善良的人啊!而是与老子的善人概念相同,即能人,即有一技之长的人,在这里好比于军事教官!孔子也是在“教”对吧?但他所教的是文章!而与这两章汇合起来再明白不过地说明孔子口中“教”的概念了,说明它的内涵与外延了,——凡是传授各种技术技能特长的活动都可以称为“教”!与我们现在的教育教学概念相似。综合论语,知孔子有如下封建仁义价值观:

    富强,

    君主。

    文明,

    和为贵,

    自由,

    等级,

    上礼下忠,

    约之以礼,

    刑罚,

    敬业,

    诚信,

    仁爱。

    社会主义核心价值观

    富强、

    民主、

    文明、

    和谐,

    自由、

    平等、

    公正、

    法治,

    爱国、

    敬业、

    诚信、

    友善。

    在这里将传统文化的价值观与
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