第六十章学习的动机与目的 1
意,但老夫绝对不敢宣布属于自己的大作,只敢说都孔子的意思。老夫这样做并不因为老夫有多么的谦虚,而实事求是。
即便是我逻辑演绎的好,都统统是在为孔子打工打义工。但我说错了,错误却都应该是石的!不是孔子的本意。历史的教训不是明明白白地摆在那里吗?以儒家经典为内容的“新学”——程朱理学给社会给国家给人民到底带来了什么?????!!!!同样的道理,可以预言,以老理论为内容进行包装而成的x学绝非创新,恐将害人!
101427659网友:不明白腐,何有反腐的措施?步石回复:官员**与学术**广有联系,现在学术**被忽视。现在的个别人,不为五斗米折腰,那是因为看不起,直接做起盗墓贼了。
世俗的创新与学术的创新概念完全不同的,世俗的,戴一红头盖就新人了,而在学术那是要换dna的。
按目的论,可以认为孔子在说他的古代学者的作风,并给他的当代学者提出了更高的要求。还要把“为”与“利于”等同起来,即为己就是利于自己,为人就是利于他人。他叙述事实,没有批评任何人,鼓励他的当代学者。
按目的论,孔子是在说他的古代人中的学习的人进行学习研究的目
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