第二十六章火柴

    姬潜龙是知道学生崇拜他的，也知道崇拜的原因并不仅仅是课上的功夫。他的言行举止和穿着打扮也是一个原因。这从同学们看他的眼神和问他的问题就可以清楚地知道。他的言谈之间、举手投足之间、眉宇之间，同学们都会捕捉的。有时弄得比他自己还要了解自己。

    当然了，所有这些都不会影响同学们学习化学而只会增加他们学习化学的动力和效果。而其他班级的学生也常有与他攀谈的，甚至摸摸衣服，问问是什么料子的，问为什么这么有棱有角笔挺的，穿得这么好看。

    这里的学生绝大多数是山里来的，亲近感不到一定程度，他们是不会有这样的大胆举动的。他们对老师基本是敬而远之。

    他所教的高补班的班长率先提出要参观他的宿舍，说是向老师学习怎么生活。姬潜龙答应了他们，班长说他们集中一次性来，避免打扰老师正常生活。后来，高一的两个班也集体来参观。参观的效果如何，学生没有讲，姬老师也没有问。

    高一学生还多次提出要做化学实验。

    个人提，化学课代表和班长代表全班提。但这是全校性质的工作安排，而生化组教研组长辛老师从未提过此事。

    姬
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