一九九○年十二月十日，我们成立了课外活动组——沃野文学社。

    从它几年的历史史实证明了《教育学》中说的话是十分正确的“课外活动是实现教育目的的重要途径之一，它在促进学生德、智、体全面发展，合理安排学生的课余生活方面有着巨大的作用”，“课外文化、科技活动是课外活动的重要内容之一，它与课堂教学有着密切的联系，是课堂教学的必要补充。

    它能加深学生课内所学的知识，扩大他们的文化科学知识的眼界，满足和发展他们在各种知识领域中的兴趣，培养他们自学的能力与习惯，以及把所学知识运用于实践的能力。

    它能激发学生刻苦钻研的精神，为革命努力学习文化科学技术。它对才智出众学生的培养有重要意义。”

    通过我对课外活动组沃野文学社的辅导实践，我得出的结论是“课外活动——第二课堂是铸造四化建设人才的熔炉。

    第二课堂就学生方面来说：

    一技之长得到了发挥，有了用武之地。

    在学生中，人才也是济济的，其中有水墨丹青手、钢楷书法能手、能诗会文者……

    尽管他们在文化知识的学习上水平有限，但由于社会、家庭的影响或自
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