保昂校长在每一刊上都有作品，而且是文情并茂，言辞精美。

    语文组的教师多次写作，情真意切，格调高昂。

    其他领导和教师也挥笔成章，畅所欲言。

    领导和教师的表率作用给社员和全校学生以莫大的鼓舞和鞭策，他们的创作热情空前高涨，争先恐后地上阵，吟诗作文，绘画书写，产品不断地涌现，掀起一个又一个新**，课外活动轰轰烈烈如火如荼。

    大胆放手，培养骨干。

    课外活动是在教师指导下勇于探索大胆创新的过程。

    但是，教师的指导不能干涉过多，更不能包办代替。

    因为学生是高中生，步入人生旅途已有一定的经历，具有一定的知识水平和处理事物的能力。

    因此，我们应该多放手，让他们自己管理自己，独立地开展活动，做成一些事情并有所发明创造。

    那种谨小慎微，不相信学生的独创性，处处包办代替，定框框的做法是完全错误的。

    那样做，只会扼杀学生的创造力，使学生有依赖思想，缩手缩脚，不利于增长才干。

    我们社敢于放手学生自己干，让他们敢想敢干，让他们承担重任，充分发挥自己的潜力，尽其才
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