然后再委派一个代表到镇北堡去培训镇北堡的国语教员。

    在这个国语教员的培训会上，刘仁玉将字母拼音教学法引入进来，除此之外，刘仁玉还把标点符号引入进来，断句的时候用。

    本来按照刘仁玉的设想，他还想将目下的书写模式从竖着写改为横着写，从由右往左写，改为由左往右写。

    不过这跟大明其他地方的书写模式有过大的不同，恐怕有些不妥，所以刘仁玉便强压下这等意愿，只是教国语教员们拼音和标点符号。

    在培训的时候，刘仁玉本来还担心国语教员们都是不第秀才，恐怕智力方面儿有些问题，只怕学起新鲜事物来会有些吃力。

    结果，事实却表明他完全想错了，国语教员们考不中举人，只是不会写八股文，可不是智力很渣，所以他们的中大多数人学起拼音和标点符号来，都是进展神速。

    也就是三五天的功夫，大部分国语教员们便把拼音，标点符号学会了，只有少数几个教员接受新鲜事物的能力差点儿意思，不过他们也只是进展较慢，假以时日也会学会的。

    在培训会结束的时候，刘仁玉还专门进行了一次学业水平测试，他出的卷子，大多数教员都能考出好成绩，少数掌握较慢的教员虽
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