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第 4 部分

枯死。相信这种状装饰品是每个做父母的都不愿意看到的。但是在现实中,正是他们自己使孩子潜在能力枯死,到孩子上了学才大惊小怪地嚷:〃为什么我的孩子成绩这样糟糕呢!〃这些父母只知道一味埋怨孩子,却从来没有对自己的行为进行过反省。

    还有一些父母,不但不耐心地培养孩子的究理精神还以高高在上的姿态对待孩子,认为什么都不懂,成天只会胡乱瞎想。他们不是随便地敷衍庆付就是以长辈的权威武断地命令孩子,甚至让孩子无条件地接受自己的观点。

    这种做法更是错上加错。

    我的一位表兄就是以这种方式教育孩子的。这种不负责任的做法使那个可怜的孩子一天比一天糟糕,到后来变得完全不像是一个健康的孩子,甚至心理也变得不健全。

    这个孩子起初和天下所有的孩子一样,对世界充满好奇心,经常缠着父亲问这问那。可是,父亲并没有把他的奇思异想放在眼里,总是随便说点什么应付他。在孩子对某些具体的事物提出疑问时,这位父亲总这样说:〃你问这么多干什么?快去玩你的吧,别来烦我。〃

    虽然多次遭到父亲粗暴拒绝,孩子天性中的究理精神仍然没有被泯灭,还是一次一次地向父亲求助,希望能从父亲
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