“但是学校的教育是整体教育，不能兼顾到每一个学生，让未来可能成为科学家，作家等等社会各阶层的精英夭折了，这是国家的损失，教育的失败。”

    苏晨风毫不留情的上纲上线批评着教育现状来着，吴建国李茂一听脸色很不好，这不是打脸吗？

    还真是不鸣则已，一鸣打脸！

    “但是，我有个想法能解决这个现状，虽然不能拯救全部差生，但是能拯救一大部分人，对于这部分人来说，这就是他的全部，他的人生。”苏晨风见打脸效果有了，马上抛出一个糖来。

    “什么办法？”李茂两人不约而同问道，如果放在以前，一个小学生说他能解决教育不均的难题，他们一定不屑一顾，但这是苏晨风啊，刚刚才提出第二课堂的天才。

    徐泽源一听，兴趣也来了，他倒要看看这个苏晨风能提出个什么一二三来，如果真有，那他这趟不是白来了。

    “小风，你大胆说。叔叔也想知道你这脑袋瓜子能蹦出什么鬼点子来。”徐泽源来神了，打趣问道。

    “解决办法很简单，找出学生成绩不好的根源，对症下药！例如学生听不懂，那就给他能听懂的知识，逐步提高他的成绩。”苏晨风抛出了一个观点。

  
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