候班主任已经停了讲课让背书了。

    我再看看自己课桌上，左上角放得是高中英语课本和语文课本，正对着自己的是写满了密密麻麻黑色手稿的小说，总之就是没有这节课该有的课本。

    顿时反射般的道歉：“对不起，老师。”

    班主任到是没有什么表情，他没回我，先是把本子拿起来看了看，一眼扫过去大概这样扫了四五眼，他把本子又放回了桌上，然后弯下身子，声音并不大，但足够让我听清。

    “杨露，我知道你的学习水平。”

    班主任停了下，露出一个笑：“让你跟着学初一的课程反而是耽搁你，你上课要做什么就做吧，只有不扰乱课堂就行。”

    我听到他这样说，看着他笑了下又收起笑，上个班的班主任也对我说过差不多的话，但是不同的是语气。

    那位老师的语气是完全的无奈还带着些许不耐烦，采取的态度是我就不是他的学生一样。

    我不想评价那位老师的作为好坏，只是看着新的班级新的班主任。

    这位老师又说：“其他课的老师我也会交代，你要做什么——虽然你年龄小，但是老师相信你自己心里都有数，总之只有不干扰课堂，你就按自己的想法去做自己的
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