王老师没有总结各人的评价，而是读出名字直接宣读各个老师写的评语，几个老教师的评价都很好，只有张顺全的评价是“教学内容不够突出，把一些不需要的内容加在课堂里，哗众取宠，影响了学生学习的效果，学生可能只记住了那些故事，把主要的内容给忽略了。”

    王老师读完了张顺全的评语，看着大家说道：“一堂课，不加一些生活典故，会被评价为课堂沉闷，内容单调。可是如果加上一些科学史上的故事，又会占用时间，客观上就是占用了学生的学习时间。如果是我，我也不知道要怎么处理这个问题。”

    王老师的话刚说完，音体美教研组的组长就接过话说道：“我同意老王的观点，就拿我们的体育课来说，如果在课堂上训练学生体能，学生会觉得没有玩好，觉得体育课没意思。可是让学生打一会儿篮球，肯定就会影响学生的体能训练。我想这应该是一个尺度比例的问题，如果在这个方面找毛病，我们谁都会被评死了！”

    音体美组长的话，让大家都陷入了思考，原本窃窃私语的会场一下子安静了。李长新又安排化学组和其他几个教研组的组长把评课结果公布出来，最后是英语教研组长林老师发言。

    “我说实话，今天讲的内容在上课前我真的
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