不懂。但是我把自己当作一个学生对待，我听懂了，而且听得津津有味。我想我如果是一个学生，我会对小何老师的课很满意。因为我听的高兴，学的明白，这就够了吧！”

    “如果把对一个老师的要求放到只是让学生高兴明白这样低的要求，我们对自己的要求是不是太低了。教学是一门艺术，好的课堂会让学生感到一种享受，在不知不觉中就能够接受知识，掌握技能。我们评课，不是只说好的，不受缺点。我还是希望老师们本着治病救人的心对小何老师的课提出批评，这对他才是正真的帮助。”朱寒梅眼看她的评价要被推翻，连忙发言。

    “治病救人是好的，但是吹毛求疵就不好了。再说小何老师的课，我们没觉得有病，我们怎么治病救人？”说话的是一位快要退休的语文老师，他是学校的老人，很有威望。

    “那就是说何水清的课，完美了，不允许别人提出缺点了吗？”朱寒梅脸色不对。

    “那好吧，朱主任你对小何的课提一些缺点，让我们学习一下。”李长新不失时机的发难。

    “评课，不能是一言堂，要让大家发言。”朱寒梅回敬一句。

    “刚才大家都对何水清的课堂教学进行了评价。其实一堂课是不是好，这和最
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