想了想，黄一凡说道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟嘛。声律启蒙虽然写的是关于声律方面的内容，只是为作诗与写对，但其实“诗词”“对联”与作文有着很深的关系。小孩子现在理解不了没关系，那就背，背熟了，字里面的意思也就慢慢理解了。”

    这也就是“读百遍，其义自见”的道理。

    黄一凡感觉自己的建议应该不错，只要小孩子他们将声律启蒙背得滚瓜烂熟。不说人人都能成为一个大作家，但起码写作上的能力至少可以提升三成以上。而且，这个还可以推广而来的。只是，就在黄一凡感觉良好之时，几位教初一的语文老师却是问道“黄教授，你说的声律启蒙是一部什么样的，哪里有卖，我去看看。”(。)

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