第五百八十章 教材
军在侵占东北后第一时间就对东北实施日式洗脑教育。
这也是日本人聪明的地方,他们学习过中国历史,知道中国文化厉害……史上中国有两次被外族灭国,一次是蒙元另一次是满清,但蒙古、满清虽然在军事上取得了胜利,在文化上却被中国文化给同化最终融入中国消失不见了。
事实上,融入中国的不仅是蒙古族和满族,还有辽国的契丹、金国的女直,以及鲜卑、羌等民族,这其中尤其是金,金的末代皇帝完颜守绪甚至以杀头为威胁企图阻止本族人被中国同化,但还是挡不住女直人学汉字着汉服……
这就是中国文化的魅力所在,与其它文化的排斥性不同的是,它有很强的包容性。
日本侵华之前,肯定是学习过以往外族入侵中国的历史,于是他们自然也会担心自己会不会像其它民族一样虽然在军事上战胜中国,却最终会在文化上被打败。
于是,日本侵华后,就利用军事的胜利对中国人进行强行洗脑,他们费尽心力的编制各种很有欺骗性的教科书,甚至不遗余力的为占领地分配日本教师……这一点对于日本来说是极其不易的,战争年代日本自身就人员奇缺,尤其是有文化的人才,但他们就是能坚持向占领地派遣教师进行洗脑教育,
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