长。

    物管课的搬运组一直无人能带好，下苦力又不固定劳动场所，就划归徐败兼了。徐败没有问题，他干活比人强，从小劳作中的得来的技术层出不穷，跟我学，教你们干，看我做示范。接下来又兼管了滚标线、玉押加盖线、移印线，虽然还只是班长，却管理了一个课的规模。

    还比如，师徒分处甲乙两地，甲地需要取用乙地一物，师傅总是叫徒弟放下手上的正在进行的工作，送到甲地去，而甲地的师傅却闲在那里等着。这一现象，大多数人认为本就该如此，徒弟为师傅跑跑腿，天经地义嘛！正因为大家都视之为理所当然，其中的浪费成为了视而不见的盲点。可徐败却不这么看，他算了算时间帐，如果师傅不是走不开，他自己去乙地取物，一来一回，用去两份时间就够了。像先前那样，师傅等待的时间占一份，通知的时间呢？徒弟关机又开机的时间呢，徒弟不明状况摸索找寻的时间呢？如果徒弟处于一个系统链接其中一环，他一旦走开，会影响到上下环节间的顺畅连接，但师傅有命又不得不去，又该怎样计算其中的省失？这类似的事，全公司时时刻刻都不发生。如果我们再用系统数学去算，这种习惯盲点形成的浪费，不难达到三十点、三百点、三千点。

    第二点，误区
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