来不少学校都提出了“自主招生”的要求，李晖就干脆借这个机会给那些正常教育模式下竞争的失败者开一扇窗

    “可以允许各个大专院校和小中专自主招生，但是名额不能超过当年录取总数的二成，而且这些人都必须有至少两年的工作经历。”，这样的规定一出台，那些已经走上社会的人士就只需要进行内部竞争了，考核方式也可以更加贴近生产生活实践，而不必跟那些全部时间都用在学习上的青少年比书本知识，让不少之前错失机会的人才重新看到了曙光。不过这种模式其实并非是什么新发明，在新式教育体制还未完全铺开之前，只接受过简单的扫盲、之后自学成才的其实占到了大部分，这些人都有机会直接进入高等学府深造，李晖不过是将这种模式规范化、正规化罢了。

    只给学校二成的名额自主招生，是因为李晖深知教育并不只是培养人才，还是实现社会公平的重要途径，而想要保证所有学校的自主招生都能公正无私，难度可比全国统一的考试高了不知多少倍，只能牺牲一点学校教育的成材率来保证足够的公平。

    由于穿越前吃过亏，李晖力排众议，规定全国高校不分地域和民族统一招生，除烈士子女高考有少量加分外，所有人一视同仁，做到了形式上的近乎绝
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