第二章:学习装置
不是经常回忆,极有可能遗忘或是被搁置到偏僻的角落。
人类研究出种种的记忆理论,有联想记忆法,图形化记忆法,还有艾宾浩斯遗忘曲线等等来试图增强学习效果,如果从效果数字看,大致提升是100%。
不用自卑的是,古圣文明的外星人一样是这么过来的,区别是他们有更先进的学习装置,知识将会被直接植入大脑变为记忆,让学习的效果数字达到原先的2000%。
更加深入考虑学习装置的特性后,沈衡透过表面,知道到学习装置的真正价值。
他迫不及待的尝试起来,扫了眼书架,爷爷还有父母都留给他不少老古董的著作,还全部是读不懂的专业书籍。
“《星际航行概论》?先从这本书起吧。”沈衡知道,这本书是大明知名科学家,空气动力学家的钱学森的著作,专门给高校对应专业的人看的,一直让他有种高山仰止的感觉。
他迅速将书籍展开,将能够随时挂在胸口的学习装置贴在书籍上,启动“输入模式”,随后学习装置将会把各种各样的信息载体统一储存到装置内部。
几分钟功夫,输入进度条结束,沈衡喃喃:“连翻页都不需要,学习装置自带透视功能吗?”他没工夫关心细节
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