秋，时之惨凄也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。十四字之间，含八意，而对偶又精确。”这是一个很好的例子，值得我们借鉴，我们只有读到这个层面，也才算把这首诗读懂。杜甫的好诗比比皆是，我们再看其《茅屋为秋风所破歌》第一节：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳。”初读这些文字，我们会觉得平平淡淡。但如果仔细研读，就会心生感慨。诗人用一个“怒”字写出了秋风的猛烈；用一个“卷”字，写出了秋风的无情；然后再用“飞度”、“洒”、“挂罥”、“飘转”等词语写秋风吹破茅屋的情形。在这些描写中，其实蕴含着诗人深深的痛苦、无奈与伤感。所以，我们在阅读古诗的时候，一定要认真研读，细心揣摩，更进一步读出诗人隐藏在文字背后的情感来。

    第三，要读懂诗歌意象所蕴含的情感。什么是意象呢？袁行霈先生认为：“意象是融入了主观情感的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。”这就是说，诗人写诗时，很多时候都把自己的思想感情寄寓在意象上，而且经过一代又一代的诗人们的沿袭运用，不少意象已经具有固定意义。因此，我
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