背后有人，我觉得不自在。”

    舒语默点头，又看了一眼坐在窗边脸色苍白男子白永康、皱着眉头研究墙角的阴郁男云霁，很好，加上自己，邢老师这一届带的四个博士研究生，除了自己，一个比一个有特点。

    博士阶段的课程，与硕士和本科阶段都不同。学生自制力强，脑回路快，老师资历最低的也是副教授，专业知识和教学经验都很丰富。强强结合的后果就是，老师觉得学生自己能懂的，就一语带过，然后把一些需要进行引导学习的知识点重点讲一讲，每节课的知识量都很大。

    离开教室多年的，几个上岁数的学员有些跟不上趟，舒语默等几个硕博连读的学生相对轻松些。能过顺利读到现在，舒语默的学习能力是极强的，她的成功之处就在于，能够很快把注意力集中起来，只专注于一件事，深刻记忆。

    所以当堂下有一个认真听课做笔记，并适时与老师互动的好学生，老师讲课的激|清也被激发起来，把与知识点相关的知识不断灌输进去，然后看着自己的学生眼前一亮、恍然大悟的表情，那成就感，杠杠滴。

    “下课吧，雨下得不小，哪位同学在外边晾晒了衣服被子，赶紧去收。”教授实变与泛函分析的项老师收起书本，风趣地提醒着
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