的‘简’，神韵的‘博’，意思的多维立体形象化。

    是白马是马，白马又非马！

    而且每每留白，让你自己去想，可是秦朝这里却是完全相反。现行正常的体系里寥寥数个字便能讲解的，秦朝却非要一五一十，一步一个脚印，甚至不惜用很多页纸，来将理的各方面讲透，定死，绝不允许白马非马的多维立体化和空间漏洞存在。

    来自西方世界。

    特别是德国系严谨得甚至有些死板的做学问方法，随着秦朝言传身教，不知不觉中融入四个少年的心里。

    武道殿袁明德的住处。

    风大，院中黄叶飘飞，已经深秋，书房内，满地的纸张被风吹得哗哗作响，飘飞满室。

    “倒底在哪儿？”

    书桌前，满桌的纸，四五块镇石压着，一个黑衣老者持着笔却是僵在半空，他的眼神盲目而无焦点的注视着前方的墙壁。

    “这答案又是错的，又错了！”低低的叹息声传出，语气里充满着颓废失落。

    “三年，又是三年了！”袁明德低下头，看着纸上那个刚刚计算出的答案，嘴角满是苦涩，“这1714号，真的就解决不了么？”放下笔，袁明德瞥向桌前纸堆上那本册子，册子上‘
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