在老马安排时，赵子赟便开始急速思考，怎么办？

    闻言也笑道：“小子怎敢买动先生，只是马先生发话，我只能斗胆试一试。”

    “那好，我静听赵主席高见。”陶行知说完，做了下来。

    “我与先生不太熟，只知道先生办过一个晓庄学校，不知先生办学校有何意图？”

    老马闻言却笑了起来：“丢人啊，陶先生曾说过，行是知之始，知是行之成，这也是陶先生改名的原因，这句话已经阐述了陶先生办学的意图。”

    赵子赟顿时尴尬，讪笑两声：“我也不在大师面前班门弄斧了，陶先生，我若给先生五十万元，先生想做什么？”

    直接来了，陶行知点头：“在察哈尔吗？若是这样，我会办一所育才学校，把教学和实践结合起来，让学校成为社会的大学堂，不过这恐怕不能让我动心，赵主席，还得努力才行。”

    赵子赟是需要从他的话语中找到他的兴趣所在，听到教学和实践结合，心头灵光一闪，有了主意。

    “若如此，先生也不能让我动心。”

    陶行知愣了，“赵主席是不赞成教学和实践结合？”

    “不是，先生的想法我动心，但先生的做法
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