欧已经到了可以理**流的程度了，对于上学这件事她也当然是完全能够理解的，这一次，小欧兴奋也还是兴奋的，只是这兴奋跟去幼儿园的光景相比，已经不再是盲目的了，她知道她长大了，为即将成为一个真正的小学生而感到骄傲。

    对于李萱来说，成年以后她的生活重心就一直处在不断地变化中，开始只是学业，之后又变成是爱情，偶尔还有工作，接着是婚姻跟家庭，现在几乎完全是围绕孩子的成长跟教育了。似乎这些都是一个女人理所当然的生命轨迹，而且建立它比突破这种轨迹还要艰难。

    人生对于任何人来说都是一个只有借鉴没有实习的过程。现在，母亲这个角色要求李萱得参考着自己跟别人成长的历程，尝试着梳理孩子的成长脉络，从而能帮助孩子建立起自己的健康的人生轨迹。一个人同时是有很多个角色的，但李萱只在意妈妈这一个，她希望在小欧的将来能够印证出自己是成功的。

    李萱一直认为妈妈是一个自己主动追求来的角色，而非是孩子那种是坐享其成的被动的立场，妈妈是一种一旦上任就不容辞退的职业，而这一职业的职责执行，也是没有实习没有彩排的单行线。

    在李萱还处于妊娠期的时候，她从胎教开始就已经有意识地对孩
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