，之前的时候，李强还坚持地认为写字是一个先天的审美意识问题，需要多观察，勤临帖，多加练习才行，尤其对于是一些孩子天生字体比较差的孩子来，就更加地需要多加练习了。

    可自从观察到小L的写字习惯之后，却突然间有了不一样的看法，按道理来说，小L的字体整体上来说，也算不怎么优美的，可是这孩子在每天的作业当中，总是能够不经意间，写出那么几个让人看到耳目一新的字来的。

    尤其是之前小L的学习成绩比较差的时候，这小L的字体基本上可以算得上是这孩子学习上的一个亮点了（当然了，这只不过是李强自己的看法，至于小L的老师和家长好像从来没有这样的认为），后来李强就留心地观察了一下，小L写字的时候，究竟和别的孩子有什么不同。

    小W自然就不必说了，由于之前的作业一直都写不完的问题，自从她学习成绩赶上来之后，李强已经下大力气，给她纠正的好长一段时间，好像效果依然有些不太理想的样子；小S的字体写的勉强可以看清楚，但绝对称不上什么好字，就更别提什么流畅，自然了；大L的字不行，小Z哥的也不行，新来的小Z，尽管看起来挺工整的，但比较呆板……就这样，李强仔细地盘算了一下，就好像整个补习班
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