走好每一步。

    经济杠杆型：“写完作业，奖五十”，“考完有进步，奖一百”，“周五得到老师一个表扬，周末奖励去游乐场玩一整天”

    有的家长不停地向孩子发布各类金钱奖励政策，期待靠钱来调动孩子的积极性，却很少关注孩子的精神需求。

    家长长期以金钱作为孩子学习的动力，会导致孩子离了钱就不动了。这时，孩子会觉得学校里的学业生活是一种负累。

    老师不要急于让家长一下子彻底改变奖励方式。

    家校交流的时候，要慢慢帮助家长放弃金钱奖励，让他们认识到真正的动力应该来自学生的内心，来自对学业的爱和兴趣。

    同时，老师还要向家长传授方法，让其了解还有哪些方式能调动孩子的积极性。

    全面移交型：“老师，我的孩子就全交给您了。”

    开学见面时，这类家长常非常热情地和你交流，让人觉得他十分真诚，但一个学期下来你根本见不到他们的踪影。他们或长期在外地工作，或是单亲父母，或是生意缠身，无暇照顾孩子。

    和这类家长交流的时候，老师要多布置具体的任务，通过不同的形式把他们带回到孩子的身边。

    例如，学
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