生背诵时签字、参加家长开放日等，为他们教育孩子提出具体的、切合实际的要求。

    家长用心不用心，全看老师如何与家长交流了。

    机械管理型：这类家长非常愿意为孩子的教育付出努力，但是到头来似乎没有见到多少成效。

    问题的根源常常在于方法不当。

    家长常常一厢情愿，用自己觉得有效的办法来教孩子。

    例如，觉得孩子生字掌握得不好，就每个周末都让孩子从早到晚一行一行机械地抄写，反反复复地读，浪费了很多时间，却没有收到成效。

    这类家长的责任心是令人敬佩的，他们和千千万万望子成龙的父母一样，愿意抽出时间陪伴和帮助孩子。

    老师在和这类家长交流的时候，要充分肯定他们付出的努力，同时，要充分施展自身的专业能力，向他们推荐一些有效的方法，帮助他们寻找问题的根源。

    碎碎念型：如果有机会听听这类家长和孩子之间的交流，你就会发现好像在看相声表演，家长是逗哏，孩子是捧哏，在大部分的时间里，孩子都在随声附和，家长自己说尽兴了就放过孩子。至于说的管用不管用，有没有实际效果，家长却从来没有想过。

    这类家长特
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