第296章 课堂任务
熊孩子都见过,对于哪吒这样的也不是没有办法。
想要让对方改变认知,就需要让对方意识到自己太过好高骛远了。
而这事办起来也很简单——至于要给对方来个不轻不重的打击就可以了。
这个打击也很有讲究,不能太轻,太轻了起不到作用。
也不能太重了,太重了容易让对方失去信心。
而就现在来说,一次失败的制符是刚刚好的。
想到这里,玄机子眼睛一转,对着哪吒说道。
“术法神通也都是从解析法则力量开始掌握的,所以符文还是很有必要的。
既然小哪吒喜欢术法神通,不如就先尝试一下看看能否将我讲述的这些符文组合,制作出一张成功的符篆?”
制作符篆什么的,都是扯淡,莫说小哪吒刚刚头一天接触符文,就算学了几个月,甚至几年的,能不能成功的制作出一张符篆都是未知数。
而他的主要目标,也就是打击一下这个熊孩子,让对方能够意识到自己的眼高手低,好认真的制作符篆。
听了玄机子的话,哪吒抬起头一双大眼睛萌萌的看着玄机子。
“这是老师的课堂作业吗?”
闻
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