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第十二章 小孩的生活环境

主体来应对灾难在鱼儿的生活领域的周围环境的利用保护自己和自己的个性和风格细微差异,相对于同类,有自己的特殊之处来应对危和机的能发现的问题,看到的问题怎么做出并做到想要的好坏结果!

    不同物种的生死战斗,和人的生死战斗,人类新生儿有保护的安全环境和一般比较充足的实物,所以对于生死问题发生的概率会降低很多,所以在人和社会,从幼儿到死亡,会被排除掉很多危险因素,一些的偶然的没办法,不可控,一些是必然的没办法无能为力,而那些可控有办法,通过人为保持清醒和提高意识和能力来降低损失的,却又发生伤亡死亡不该输的输了,这是蠢死了,好比社会有黑暗正常的,应对人和应对自然灾害等等问题,我自己的生存发展需要的方法路径知识经验的学习和体验实践理论知识检验,并有技能来有效解决问题!好比人为的武力和拳头等等的暴力,这些都是小问题虽然生死会发生,但这些都是很大概率能通过提高和战斗保护自己,还有很多的落后思想,为了做好教育来把片面缺陷的思想的限制来教育容易制造的麻烦问题,限制很多人更好的发展,很多是无知的错误,等等都是可控制的损失问题,但上一代的生活模式已经固定没有主动成长,所以很多靠自己去摸索,为了更好
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