……”

    几个同学都陆续做了自我介绍，李老师竟然全部猜对了，这6个同学全部都是和中医药有渊源的。这下课堂上热闹起来了，大家议论纷纷。有同学说是老师提前做了背景调查，另外一个同学反驳说，就算是查了档案也很难认得出啊，咱们这可是100多人的大班。自己班同学我们都在一起上课了好几天了，还都认不全的。

    其实徐亮刚才是小小用了一下他的“天鼻通”功能，这6个学生身上中药的气息非常浓郁，所以他才把他们都抓了出来。

    等同学们都热闹的差不多了，徐亮接着讲，“我之所以能判断出他们都和中医药有渊源，是因为望闻问切的闻字，我在他们身上嗅到了中药的气息。为什么说老中医有的时候会显得有些神奇，是因为他们把望闻问切做到了极致，善于观察病人身上携带的信号。”

    “现在，我再考验大家一下，咱们这个大班的同学里面，有一位同学因为遗传所以患有风湿性关节炎，请大家都仔细观察一下周围的同学，看看你们能不能找出来？注意，那位同学自己不能说……”

    这些年轻的学生们对这种游戏式的课堂教学特别的感兴趣，教室里顿时热闹的不行。有许多男生借机也开始大胆的端详周围的女同学，开
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