。水光潋滟晴方好，诗人认为晴天的西湖是——”
    “美的！”
    “从哪里看出是美的？”
    “水光潋滟！”“还有那个‘好’！”
    “山色空蒙雨亦奇，诗人认为雨天的西湖也是——”
    “美的！”
    “又从哪里看出？”
    “下雨了山色空蒙，很‘奇’”。
    “噢，我知道啦！”小毅像发现了新大陆似的，激动地叫起来，“下雨天像化浓妆的西施，晴天像化淡妆的西施。”
    我觉得这小孩真不简单，刚想表扬他几句，小天马上接嘴“我觉得应该晴天是浓抹，雨天是淡妆。”
    “为什么呢？”
    “因为晴天要亮，所以是浓妆。”
    “那么小毅你认为雨天像化浓妆的西施，理由是什么？”
    “因为下雨天，山色空蒙，看不大清楚。就像一个人化浓妆，她原来的脸看不到了。”
    “我认为晴天是淡妆，雨天是浓抹。因为第一句写晴天，第二句写雨天，淡妆排在前面，所以是写晴天的，浓抹在后面，所以是写雨天的。”
    “嗬，都有道理！这个没有标准答案。我们理解古诗文有分歧，你讲得通，讲得有道理即可。”
 
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