第228章 教学
十个老师一边跟着李炎念,一边在自己的陶板上跟着写,一个个都十分认真。
“族长,这个一二三,跟我们的骨文一样,就是后面的不一样。”有女子忽然提问道。
这个李炎也明白,象形文字的数字四是四个横,后面如此类推。
“我们的骨文的笔画太多了,以后四字后面的字,都用我写的这些,你们明白吗?”李炎回道,“这样看起来也简单。”
“也对,也对。”
提问女子一个劲儿点头,还问旁边的女子,旁边的女子也连点头赞同,大家都觉得李炎的这种文字更方便快捷。
传授完十个汉字,李炎又在这些汉字的下面写上1、2、3等的b数字,李炎还要教她们数学,b数字是数学的基础。
事实上,b数字更适合平常的运算,这一点比纯汉字要强,b数字简单,笔画更少,而且容易看清,能提高运算速度,比如说11,用b数字就很快就能写出来,而用汉字则是一加一,笔画太多,人的运算速度就会变慢。
当然,在记录大数额数字的时候,汉字的价值又体现出来,比如一万、十万,如果用b数字就是10000、或100000,光是数0就数不过来,容易混乱。
所
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