情，便是在教学数字的时候。这个世界的数字系统类似于罗马数字，使用十进制，却只有两个基本数字字符，就是一和五，再加上十、五十、百、五百等，在数字记录上靠仅有的这些字符的位置不同来表示不同的数字，这就造成了在使用上繁冗复杂不利于理解传播。夏离娄本着教小朋友的心态，写出了从一到十这十个汉字数字，在洛克一惊一乍中，又写出了阿拉伯数字，这让洛克几乎忘了学习汉语的数字读音，直呼这两套数字系统一套比一套合理先进。
    这只是一个小插曲。相对的，当晚上两者身份互换，夏离娄在洛克居所的书房内，收获了很多实用的书籍典录，学习起来简直是一日千里，让洛克郁闷不已。
    白天夏离娄教洛克学，晚上洛克教夏离娄学，每学习4天休息1天，以这样的课程表，如此双方的课程便持续下来。每两个学习周期亦即每个旬日，洛克支付对冲抵消后的酬劳给夏离娄，有了闲钱后，夏离娄终于得以添置过冬的衣物用品。
    这两个月间，每日的午餐时间，常常能看到夏离娄与洛克结伴前往餐厅，两人使用别人听不懂的语言进行对话，一般是“这是什么？”“这叫什么？”，而夏离娄逐一翻译。旁人都以为这两人在进行什么魔法研究，在练习什么艰辛的咒语
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