吴昊忽然想起来一件事情，就在两年前，他教的另外一个班里面有一个学生，因为跟同寝室的室友打架，加上课业常年全班倒数第一，所以学校决定劝退他。
    这个学生吴昊印象还比较深，毕竟一个班里面能引起老师注意的要不是好学生，要不就是坏学生。这个学生很厌学，至少在上语文课的时候，吴昊从来没有见过他认真听过课。
    上课的时候，他也不捣乱，就跟其他学生没有区别，但是很少见到他抬过头。一开始的时候，吴昊还发现他上课的时候并不会把书拿出来，就是盯着课桌发呆。之后吴昊说了他几次，他终于会在语文课的时候把书拿出来。
    但是其实有没有书是没用的，他依旧是不会听课，还是沉浸在自己的世界里，只是之前盯着桌面发呆，后来变成了盯着语文书发呆。
    为此，吴昊特意把他叫到办公室里面谈过几次话，但是这孩子就像是个闷瓜，怎么说都撬不开他的嘴，基本上说什么他都不说话。
    当时有些老师建议吴昊把他的家长叫到学校来，但是吴昊自己觉得，什么事情都叫家长显得这个学校很没有用。而且学生这种情况，如果家长能解决的话，早就解决了，何必又临到他们这些老师操心呢？
    后来吴昊还没来
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