“小鸡啄米”。突然老师叫了一个同学起来回答问题，那人不知道说了啥。老师竟然“噗哧”一声，笑倒在桌上。我抬起头，看着老师手耷拉在讲台上，不停的笑着。“什么情况？”我迷茫的问问后面，后面人也一脸茫然的看着我。只见老师又“噌”的一下起来了，不停地跺脚笑着。哎呀妈呀，诈尸啊。我们都被老师的可爱给笑乐了，一时间困意消失了，教室里充满了活跃的气氛。起先，我们都以为老师是无意间这样的，后来慢慢的，我发现，每次有同学有困意，教室气氛沉闷之时都会以一种特殊的方式来唤醒我们。

    独特----有教无类，乐学致远

    老师上课从来都不用ppt，而且老师喜欢“玩”语文。玩。就是她不会死学，会换一种方式。每学一篇文章，老师都会让我们通读课文后再分组朗读。一开始，我们读的品淡无味，渐渐地，我们深入课文，朗读出人物形象语言特征。同时也会以课本剧的形式来展示。其实在这些过程中，我们都在做阅读题。只有你知道这个人物的形象特征，你才能演好这个角色；只有你用不同的语调来朗读，你才能体会到那个人物的心情。老师也喜欢给我们分享一些好的文章，让我们从中受益，她平时说的每一句话，都可以引用到作文中去。我们写的每
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