，他们也资助了一部分教师培训，可是就软件环境來说，如果沒有政府的政策参与，光靠陈康杰的力量，是很难解决的。

    随着国家经济的快速发展，尤其是民营经济的异军突起，社会开放的程度越來越高，那种“孔雀东南飞”的现象已经在全国铺开，各地的年轻人和文化人纷纷涌向沿海，涌向城市，他们在这里打工，在这里创业，总之，只要离开农村，只要离开偏远的家乡，都能够在经济利益上赚得更多。

    就是在这种大潮大背景下，生活困顿的一些民办教师离开了他们的学生，离开了他们工作过的学校，这些老师的选择，是无可厚非的，沒有人有资格批评他们，因为他们也有追求幸福生活的权利，当然，也还有相当多的可爱老师在高尚的坚持着。

    我们经常说“尊师重教”，重视教育的前提是尊重师长，如果老师都得不到最起码的尊重，那么所谓的重视教育就无从谈起。

    民办教师名义上可以算是文化人，但是也不得不承认，他们是生活在社会的最底层，收入微薄，不足公办教师的三分之一，如果和城里那些重点学校的教师來比的话，也许只有他们的七八分之一，在有些地方，一个民办教师的收入根本就不足以养家糊口，反而还得在家人的支持下，才
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