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第十六章学习效果与知识储备并不是正比关系

,然后我们引经据典,本质是断章取义而形成教条,按教条行动,本质是人脑变电脑,电脑按指令运作。人变为机器人。几千年都是如此。石总结的孔子精神,都是思想的结论而已。你认为是正确或是认为是错误的,都无关紧要。紧要的是方法。即如何得出这些结论?石希望年轻人认同我的方法,并发扬石敢于不同的精神而积极发明新方法。方法怎么这么重要啊?!因为方法是人变出来的道!

    不要一辈子都活在人云亦云之中,不要说独立的见解和思想,就连瞎扯淡都不曾有过,死了,眼睛都闭不上。

    不要一味地寻找什么确定的知识,不要用确定的知识去切割现实中的事物。哪里有那么多的确定的知识呢?

    石说过阅读书籍有潜水和摆渡的不同方法,不要因为严谨而一味地逐字逐句地攻读研究,不要忘记摆渡的方法,否则你会失去相应的那部分真实。人如果苏醒而脑子不苏醒,即是植物人。接通电力而运行,那是计算机。我们要使传统文化的理论由教条而变成活的思想体系。这才是“民族”的“醒”来。

    思想一词,有动词与名词的不同。教条即名词的思想。“活着的思想”即动词的思想。我们要把论语等放进蒸馏器里,先要将它熔化而流动起来成为活
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