师。所以，在中国还是提文化复兴比较好，争取蛹化成蝶。成功了，你再提启蒙吧？而西方仍然可以吃成熟社会科学知识的老本。

    人类社会是波浪式前进的。

    特别的，启蒙运动是为了避免革命，不知“新启蒙”运动是为了什么？

    启蒙运动是自发的全社会的甚至是全欧洲的大行动，所以任何人为的启蒙组织的目的必定是引起全社会的大动，否则不能称为启蒙运动。这一点想必国家和人民都是明白的。上学又被称为求学，启蒙与接受启蒙以自愿为原则。其实启蒙并没有新旧之分，所以“新启蒙”的说法表明的是要么是外行要么是别有用心。以“启蒙”自居是标准的自为大行为，比如在学校里老师一方面确实在启蒙，但另一方面要鼓励孩子是聪明的。因为有启蒙就有被启蒙，启蒙者是智慧的而被启蒙者是蒙昧的，而我们总是鼓励说“人民是勤劳智慧的”。

    休谟的[人性论]他28岁就出版了，但得到的是冷遇。后来人们才逐渐的重视起来。这给我们巨大的启示。

    第一、启蒙有自愿原则。它不就如那断桥前面的指示牌吗，不注意不相信的，掉河里了，只有有心留意的得到启示。第二、[人性论]的遭遇可能能代表新思想新知识在世俗社会
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