”，这种力量是科学所不能替代的。恩格斯在评巴尔扎克时说“他在《人间喜剧》里给我们提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史……我从这里甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。”因此，语文教师要吸取其他表演艺术的精华与自身的教学手段结合。在这方面，全国特级教师于漪为我们做出了榜样。丁兆土在《于漪语文教学魅力谈》中说：“于漪讲课声情并茂，注重熏陶感染，强调‘润物细无声’，旨在塑造优美的心灵。她上课就如演员进入角色那样动情，有人说得好，她教《春》时是个诗人，教《最后一课》时是个朗诵家，教《海燕》时是个摄影家，教《在马克思墓前讲话》时是个政治家……总之，课文反映一定时代的政治观点也罢，阐述深邃的哲学思想和严肃的政治观点也罢，她都能将其融而化之，以自己独特的情感方式驾驭它，将其传递给学生，令学生爱其所爱，憎其所憎。”

    当然，我们利用其他表演艺术时，要注意分寸，不能忘记自己毕竟是个传道受业的师长，不是做戏的演员，所传知识是科学的，严肃的，仍要以“正统”的教学方法为主，以上述所言的表演艺术手段为辅，使严肃
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